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趣味数学小故事:一题多解
浏览: 发布日期:2017-08-16
在孩子们的数学学习过程中,相信老师们都希望孩子们能够做到多种思维并存,并且,针对具体的数学问题,进行灵活的解答,所以,下面,小编给大家准备了一个趣味数学,孩子们试着进行一题多解吧。
源题目:
某化肥厂生产一批化肥,原计划每天生产60吨,实际每天比原计划多生产15吨,结果提前6天完成了任务。这批化肥有多少吨?
以上的这个题目,对于数学学习中的孩子们来讲,是非常简单的,但是,要想利用这些简单的题目,充分发展孩子的思维,那就需要孩子们从多个角度思考这个题目,下面,小编带给大家这个题目的多种解答,大家一起看看这些解答的思考角度吧。
    解法一:
    实际再生产6天完成几吨?
  (60+15)×6=450(吨)
  原计划生产多少天?
  450÷15=30(天)
  这批化肥有多少吨?
  60×30=1800(吨)
  解法二:
  实际与原计划生产天数的比?
  60∶(60+15)=4∶5
  实际生产了多少天?
  6÷(5-4)×4=24(天)
  计划生产多少天?
  6÷(5-4)×5=30(天)
  这批化肥有多少吨?
  60×30=1800(吨)或(60+15)×24
  =1800(吨)
  解法三:
  设实际每天加工x个.
  (12-2)x=50×12
  x=60
  60×30=1800(吨)
  上面的这三种解法,都是从不同的角度思考的问题,所以,当孩子们在面对同一个问题的时候,即使是一个方面想不通,也不要放弃,要记得从不同的角度进行全方位的思考,只有这样,孩子们才能真正解答问题,并且,能够很好地灵活自己的思维。